西南大学历史文化学院中国近现代史教研室作为西南大学含弘教师团队，在全面落实立德树人根本任务中发挥着引领作用。12月2日，为深入贯彻党的二十大和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据学校第四届“教学活动周”的相关安排，中国近现代史教研室组织全体教师齐聚“云端”，开展优质示范课观摩体验交流活动，学习先进理念和先进教育教学方法，凝聚教研室力量。

中国近现代史教研室观摩的课程分别是刘志英教授讲授的学科基础课《中国近代史》和张守广教授讲授的专业选修课《中国近代史史料学》。两位教授为教育事业奉献数十年，有着深厚的学术积累和高超的教学能力，是近现代史领域的教学名师。尽管因疫情影响授课改为线上，但两位老师在授课中充分调动学生积极性，运用多种技术手段，高质量地完成了课堂教学目标。

在此基础上，中国近现代史教研室组织研讨会，交流观摩体会。教研室主任陈志刚副教授首先指出，两位名师在授课过程中，不时通过提问的方式与同学们进行线上互动，确保大家能够跟上教师的教学思路，保持听课状态；其次，作为面向师范生开设的课程，两位教师都十分注重与中学历史知识的衔接，并突出了课程思政理念，在教学中关照了历史与现实。张守广教授同样谈到，刘老师的课程高度衔接了学术研究与中学教学，为师范生理解教材内容、把握教材文本提供了良好范例。谭刚教授认为，两位老师有着丰富的授课经验，同时又有各自的教学特点——刘老师讲课视野宏阔，充满热情，在课上十分重视与学生互动，用追问的方式保证同学们高度投入课堂，体现了为学生负责的教学态度；张老师的讲授则实现了专业选修课的目标，更加注重资料的扎实，对学生进一步开展历史研究指明方向。刘志英教授也认为，张老师在讲课中史料介绍系统，举例恰当，能够充分激发起学生的研究热情。王刚副教授则指出，两位老师对腾讯会议和雨课堂等线上教学工具的使用非常熟练，用新手段更好地调动了学生参与课堂。

其后，教研室的各位青年教师也纷纷表达了自己的观摩体验。杨宇翔老师对刘老师授课中的提问环节有着深刻的印象，他认为，刘老师看似严格的追问，实际上对启发学生思考、鞭策学生进一步探究有着非常重要的意义；张老师则对史料进行深入解读，对青年教师实现从“照本宣科”到阐发微言大义有着很强的示范作用。蒋娜老师表示将继续学习如何在课堂中引领学生发现、思考、解决问题，用饱满的教学热情感染同学们。左春梅老师和马振波老师也都表示，要努力向两位名师学习，更好地将大学与中学教学相衔接，并使自己的授课逻辑更加严密，条理更加清晰。在优质示范课程充分交流后，教研室老师还就如何更好把握每节课的课堂时间、运用网络信息资源等问题进行了进一步的研讨。

本次优质示范课程观摩活动，充分发扬了中国近现代史教研室团队的先进风范，全体教师畅所欲言，为持续提高业务能力和教育教学质量建言献策，体现了历史学教师的荣誉感和责任感。本次活动形成的诸多共识，也将通过“传、帮、带”的方式，坚决落实到今后的本科教学工作中。